Itumọ ti dyspraxia

Dyspraxia, kii ṣe lati dapo pẹlu dyslexia. Bibẹẹkọ, awọn ami aisan mejeeji jẹ ti Awọn rudurudu “dys”, ọrọ kan ti o ni awọn rudurudu eto eto oye ati awọn ailera ikẹkọ ti o ni ibatan.

Dyspraxia, ti a tun pe ni rudurudu isọdọkan idagbasoke (rudurudu isọdọkan idagbasoke), ni ibamu pẹlu iṣoro kan ni adaṣe adaṣe awọn idari kan, nitorinaa awọn ọna kan ti awọn agbeka. Praxis ni otitọ ni ibamu si gbogbo iṣọpọ, kọ ẹkọ ati adaṣe adaṣe, bii, fun apẹẹrẹ, kikọ ẹkọ lati kọ. Arun yii ni gbogbogbo ṣe awari ni akoko awọn ohun -ini akọkọ ti ọmọ naa. Dyspraxia ko ni ibatan si imọ -jinlẹ tabi iṣoro awujọ, tabi si idaduro ọpọlọ.

Laanu, ọmọ dyspraxic kan ni iṣoro ṣiṣeto awọn kan agbeka. Awọn iṣesi rẹ kii ṣe adaṣe. Fun awọn iṣe ti a ṣe adaṣe nipasẹ awọn ọmọde miiran, ọmọ dyspraxic yoo ni lati dojukọ ati ṣe awọn ipa pataki. O lọra ati alaigbọran. Ṣugbọn o rẹwẹsi pupọ nitori awọn akitiyan ti a ṣe nigbagbogbo lati ṣe awọn iṣe lori eyiti o gbọdọ ṣojumọ nitori ko si adaṣe adaṣe. Awọn iṣesi rẹ ko ni iṣọkan. O pade awọn iṣoro ni sisọ awọn okun rẹ, kikọ, imura, ati bẹbẹ lọ Dyspraxia, eyiti o kan awọn ọmọkunrin ju awọn ọmọbirin lọ, jẹ aimọ pupọ. Nigbagbogbo o ni abajade diẹ ninu idaduro ni ẹkọ ati gbigba. Awọn ọmọde ti o jiya lati ọdọ nigbagbogbo nilo ibugbe ti ara ẹni lati ni anfani lati tẹle ni kilasi.

Fun apẹẹrẹ, ọmọde ti o ni dyspraxia yoo ni iṣoro jijẹ daradara, kikun gilasi kan pẹlu omi tabi imura (ọmọ naa gbọdọ ronu nipa itumọ ohun kọọkan ti aṣọ ṣugbọn tun aṣẹ ninu eyiti o gbọdọ fi wọn si; o ni lati ronu nipa rẹ . nilo iranlọwọ imura). Pẹlu rẹ, awọn kọju kii ṣe ito tabi adaṣe ati gbigba awọn kọju kan jẹ aapọn pupọ, nigba miiran ko ṣee ṣe. Ko fẹran awọn isiro tabi awọn ere ikole. Ko fa bi awọn ọmọde miiran ọjọ -ori rẹ. O tiraka lati kọ ẹkọ lati lati kọ. Nigbagbogbo a ṣe apejuwe rẹ bi “alaigbọran pupọ” nipasẹ awọn ti o wa ni ayika rẹ. O ni iṣoro fifokansi ni ile -iwe, gbagbe awọn ilana. O ni iṣoro mimu bọọlu kan.

O wa orisirisi awọn fọọmu ti dyspraxia. Awọn ipa rẹ lori igbesi aye ọmọ jẹ pataki tabi kere si pataki. Dyspraxia jẹ laiseaniani sopọ mọ awọn ohun ajeji ninu awọn iyika iṣan ti ọpọlọ. Awọn ifiyesi anomaly yii, fun apẹẹrẹ, ọpọlọpọ awọn ọmọde ti tọjọ.

Ikọja

Botilẹjẹpe a mọ diẹ, dyspraxia ni a sọ pe o jẹ loorekoore nitori pe o kan fere 3% ti awọn ọmọde. Gẹgẹbi Iṣeduro Ilera, nipa ọmọ kan fun kilasi kọọkan yoo jiya lati dyspraxia. Ni fifẹ siwaju, ati ni ibamu si Ẹgbẹ Faranse ti Dys (ffdys), awọn rudurudu ibakcdun fẹrẹ to 8% ti olugbe.

Awọn aami aisan ti dyspraxia

Wọn le jẹ iyipada pupọ lati ọdọ ọmọde kan si ekeji:

• Awọn iṣoro ni ṣiṣe awọn adaṣe adaṣe
• Iṣakojọpọ ti ko dara ti awọn iṣipopada, awọn agbeka
• Iṣowo
• Awọn iṣoro ni yiya, kikọ
• Awọn iṣoro ni imura
• Iṣoro nipa lilo oludari, scissors tabi square
• Rirẹ pataki ti o sopọ mọ ifọkansi to lagbara ti a nilo lati ṣe awọn iṣe ojoojumọ ti o rọrun ati adaṣe adaṣe
• Awọn rudurudu le wa ti o jọra awọn rudurudu akiyesi nitori ọmọ ti rẹwẹsi lati oju akiyesi nitori iyalẹnu ti iṣẹ ṣiṣe meji lati ṣe awọn idari kan (iyọkuro oye)

awọn boys ni ipa diẹ sii ju awọn ọmọbirin lọ nipasẹ dyspraxia.

aisan

Awọn okunfa ti wa ni ti gbe jade nipa a dokita aisan ara tabi neuropsychologist, ṣugbọn o jẹ igbagbogbo dokita ile -iwe ti o wa ni ipilẹ wiwa, ni atẹle awọn iṣoro ẹkọ. O ṣe pataki pe ki a ṣe iwadii aisan yii ni kiakia nitori, laisi ayẹwo, ọmọ naa le pari ni ikuna. Isakoso ti dyspraxia lẹhinna awọn ifiyesi ọpọlọpọ awọn alamọdaju ilera bii awọn alamọdaju ọmọde, awọn oniwosan psychomotor, awọn oniwosan iṣẹ tabi paapaa awọn ophthalmologists, gbogbo dajudaju da lori awọn iṣoro ti ọmọ dyspraxic pade.

Itọju ti dyspraxia

Itọju ti dajudaju pẹlu gbigba idiyele ti awọn ami aisan eyiti o jẹ, bi a ti sọ, iyipada pupọ lati ọdọ ọmọde kan si ekeji. O jẹ dandan lati ṣe idiyele awọn iṣoro ẹkọ ṣugbọn paapaa aibalẹ rẹ tabi aini igbẹkẹle ara ẹni, awọn rudurudu eyiti o le ti han ni atẹle awọn iṣoro ti ọmọ ba pade, ni pataki ni ile-iwe.

O ti wa ni be a egbe elepo tani o dara julọ ṣe atilẹyin ọmọ dyspraxic. Lẹhin ti o ti ṣe agbeyẹwo pipe, ẹgbẹ naa yoo ni anfani lati pese itọju ti o ni ibamu ati itọju ẹni -kọọkan (pẹlu isọdọtun, iranlọwọ imọ -jinlẹ ati aṣamubadọgba lati isanpada fun awọn iṣoro, fun apẹẹrẹ). Itọju ọrọ, orthoptics ati awọn ọgbọn psychomotor le jẹ apakan ti itọju gbogbogbo ti dyspraxia. Itọju ẹmi -ọkan le ṣafikun ti o ba jẹ dandan. Ni akoko kanna, iranlọwọ ni ile -iwe, pẹlu ero ti ara ẹni, ni a le fi si aye lati jẹ ki igbesi aye rọrun fun awọn ọmọde ti o ni dyspraxia ninu kilasi wọn. Olukọ amọja tun le ṣe ayẹwo ọmọ naa ati pese atilẹyin ni pato ni ile -iwe. Awọn ọmọde ti o ni dyspraxia le ni igbagbogbo kọ ẹkọ ni rọọrun lati tẹ lori ẹrọ atẹwe, eyiti o rọrun pupọ fun wọn ju kikọ ni ọwọ lọ.

Awọn ipilẹṣẹ ti dyspraxia

Awọn okunfa jẹ laiseaniani lọpọlọpọ ati ṣiyeye ti ko dara. Ni awọn ọran kan, o jẹ awọn ọgbẹ ọpọlọ, nitori fun apẹẹrẹ si tọjọ, ikọlu tabi ọgbẹ ori, eyiti o wa ni ipilẹṣẹ ti dyspraxia, eyiti a pe ni lẹhinna dyspraxia lesional. Ni awọn ọran miiran, iyẹn ni lati sọ nigbati ko si iṣoro ti o han ninu ọpọlọ ati pe ọmọ wa ni ilera pipe, a sọrọ nipa dyspraxia idagbasoke. Ati, ninu ọran yii, awọn okunfa jẹ ainidi diẹ sii. A mọ pe dyspraxia ko sopọ mọ boya aipe opolo tabi si iṣoro ọpọlọ. Awọn agbegbe kan pato ti ọpọlọ ni a sọ pe o kopa.