Awọn akoonu
Ninu awọn ọmọde, rudurudu isọdọkan idagbasoke (CDD), tun npe ni dyspraxia, jẹ ailera loorekoore (5% ni apapọ ni ibamu si Inserm). Awọn ọmọde ti oro kan ni awọn iṣoro mọto, pataki ni igbero, siseto ati ṣiṣakoṣo awọn agbeka eka. Fun awọn iṣẹ ṣiṣe ti o nilo isọdọkan mọto kan, wọn ni iṣẹ ṣiṣe kekere ju awọn ti a reti fun ọmọde ti ọjọ-ori kanna ni igbesi aye rẹ ojoojumọ (imura, igbonse, ounjẹ, ati bẹbẹ lọ) ati ni ile-iwe (awọn iṣoro kikọ). . Ni afikun, igbehin le ṣafihan iṣoro kan ninu ṣe iṣiro awọn iwọn nọmba ni ọna kongẹ ati ki o ṣe aniyan nipasẹ awọn anomalies ti ipo ati agbari aye.
Ti awọn ọmọde ti o ni dyspraxia le ni isiro isoro ati ni awọn nọmba ẹkọ, awọn ilana ti o kan ko ni idasilẹ. Awọn oniwadi Inserm ṣawari iṣoro yii, nipa ṣiṣe idanwo pẹlu awọn ọmọde dyspraxic 20 ati awọn ọmọde 20 laisi awọn rudurudu dys, ti o wa ni ayika 8 tabi 9 ọdun. O han pe oye ti ara ti nọmba ti iṣaaju ti yipada. Nitoripe nibiti ọmọ "iṣakoso" le ṣe idanimọ nọmba awọn ohun ti o wa ninu ẹgbẹ kekere kan ni wiwo, ọmọde ti o ni dyspraxia ni akoko ti o nira sii. Awọn ọmọde dysprax siwaju ṣafihan iṣoro ni kika awọn nkan, eyiti o le da lori idamu ti awọn gbigbe oju.
Losokepupo ati ki o kere deede kika
Ninu iwadi yii, awọn ọmọde dyspraxic ati awọn ọmọ "Iṣakoso" (laisi awọn aiṣedeede dys) ti kọja awọn oriṣi meji ti awọn idanwo kọnputa: loju iboju, awọn ẹgbẹ ti ọkan si mẹjọ han, boya ni ọna “filaṣi” (kere ju iṣẹju kan lọ), tabi laisi opin ti. aago. Ni awọn ọran mejeeji, a beere awọn ọmọde lati tọka nọmba awọn aaye ti a gbekalẹ. “Nigbati wọn ba ni opin akoko, iriri naa tọwọ si agbara awọn ọmọde fun isọdọtun, iyẹn ni lati sọ oye ti nọmba ti o jẹ ki o ṣee ṣe lati pinnu lẹsẹkẹsẹ nọmba ti ẹgbẹ kekere ti awọn nkan, lai nilo lati ka wọn ni ọkọọkan. Ninu ọran keji, o jẹ kika. », Sọ Caroline Huron, ẹniti o ṣe itọsọna iṣẹ yii.
Awọn iṣipopada oju tun ti ṣe atupale nipasẹ titọpa oju, wiwọn ibi ati bii eniyan ṣe n wo nipa lilo ina infurarẹẹdi ti njade ni itọsọna oju. Lakoko idanwo naa, awọn oniwadi rii iyẹn awọn ọmọde dyspraxic han kere kongẹ ati losokepupo ni mejeji awọn iṣẹ-ṣiṣe. “Boya tabi wọn ko ni akoko lati ka, wọn bẹrẹ lati ṣe awọn aṣiṣe kọja awọn aaye 3. Nigbati nọmba naa ba ga julọ, wọn lọra lati fun idahun wọn, eyiti o jẹ aṣiṣe nigbagbogbo. Oju-titele fihan wipe won oju ngbiyanju lati duro lojutu. Oju wọn lọ kuro ni ibi-afẹde ati awọn ọmọde nigbagbogbo ṣe awọn aṣiṣe ti afikun tabi iyokuro ọkan. », Akopọ oniwadi.
Yago fun “awọn adaṣe kika bi wọn ṣe nṣe adaṣe ni kilasi”
Ẹgbẹ ijinle sayensi nitorina ni imọran pe awọn ọmọde dyspraxic ti ka ni ilopo tabi fo awọn aaye kan lakoko kika wọn. O wa lati pinnu, ni ibamu si rẹ, ipilẹṣẹ ti awọn agbeka oju aiṣedeede wọnyi, ati pe ti wọn ba jẹ afihan ti iṣoro oye tabi ti wọn ba jẹ akiyesi. Lati ṣe eyi, awọn idanwo neuroimaging yoo jẹ ki o ṣee ṣe lati mọ boya awọn iyatọ han laarin awọn ẹgbẹ meji ti awọn ọmọde ni awọn agbegbe kan ti ọpọlọ, gẹgẹbi agbegbe parietal eyiti o ni ipa ninu nọmba naa. Ṣugbọn ni ipele ti o wulo diẹ sii, “Iṣẹ yii daba pe awọn ọmọ wọnyi ko le kọ kan ori ti awọn nọmba ati awọn iwọn ni ọna ti o lagbara pupọ. », Awọn akọsilẹ Inserm.
Botilẹjẹpe iṣoro yii le fa awọn iṣoro nigbamii ni mathimatiki, awọn oniwadi gbagbọ pe o le ṣee ṣe lati daba ọna ẹkọ ti o ni ibamu. “Kika awọn adaṣe bi wọn ṣe nṣe adaṣe nigbagbogbo ni kilasi yẹ ki o ni irẹwẹsi. Lati ṣe iranlọwọ, olukọ yẹ ki o tọka si nkan kọọkan ni ọkọọkan lati ṣe iranlọwọ lati ṣe agbekalẹ oye nọmba. Sọfitiwia tun wa lati ṣe iranlọwọ kika bi daradara. », Underlines Ojogbon Caroline Huron. Awọn onimo ijinlẹ sayensi ti ṣe agbekalẹ awọn adaṣe kan pato lati ṣe iranlọwọ fun awọn ọmọde wọnyi laarin ilana ti ifowosowopo pẹlu “Bag School Fantastic”, ẹgbẹ kan ti o fẹ lati dẹrọ. ile-iwe fun awọn ọmọde dyspraxic.