Laarin awọn kilasi multilevel, fọọmu ti o wọpọ julọ ti kilasi jẹ kilaasi ipele-meji, niwon o ṣe aṣoju 86% ti awọn ọran, ni ibamu si data lati FCPE. Awọn kilasi ipele-mẹta duro fun 11% nikan ti awọn kilasi ipele-pupọ. Ni 2016, 72% ti awọn ọmọ ile-iwe ni awọn agbegbe igberiko ti kọ ẹkọ ni kilasi ipele-pupọ, ni akawe si 29% ti awọn ọmọ ile-iwe ti ngbe ni awọn ilu. 

Sibẹsibẹ, awọn isubu ninu awọn ibi oṣuwọn, ati leyin naa nọmba awọn ọmọde ni ile-iwe, eyiti a ti ṣe akiyesi fun ọdun pupọ, ni otitọ lilo apapọ ti awọn kilasi ipele-meji, paapaa ni ọkan ti Paris, nibi ti idiyele ti awọn iyẹwu nigbagbogbo fi agbara mu awọn idile lati lọ si igberiko. Awọn ile-iwe igberiko kekere, fun apakan wọn, nigbagbogbo ko ni yiyan bikoṣe lati ṣeto awọn kilasi ipele-meji. Awọn atunto loorekoore julọ jẹ CM1 / CM2 tabi CE1 / CE2. Bi CP ṣe jẹ ọdun pataki kan pẹlu pataki olu ti a fun ni kikọ ẹkọ kika, igbagbogbo ni a tọju ni ipele ẹyọkan, bi o ti ṣee ṣe, tabi pin pẹlu CE1, ṣugbọn ṣọwọn ni ipele ilọpo meji pẹlu CM kan.

Fun awọn obi, ikede ti ile-iwe ọmọ ni kilasi ipele-meji jẹ igbagbogbo orisun ti ibanujẹ, tabi o kere ju awọn ibeere : 

  • Ṣe ọmọ mi yoo ṣe lilọ kiri lori iyipada yii ni iṣẹ ṣiṣe?
  • kò ha wà ninu ewu àtúnṣe bi? (ti o ba jẹ fun apẹẹrẹ ni CM2 ni kilasi CM1 / CM2)
  • Njẹ ọmọ mi yoo ni akoko lati pari gbogbo eto ile-iwe fun ipele wọn?
  • Ṣe ko ṣee ṣe lati ṣe daradara diẹ sii ju awọn ti forukọsilẹ ni kilasi ipele kan bi?

Kilasi ipele meji: kini ti o ba jẹ aye?

Bibẹẹkọ, ti a ba gbagbọ awọn iwadii oriṣiriṣi ti a ṣe lori koko-ọrọ naa, Awọn kilasi ipele-meji yoo dara fun awọn ọmọde, ni ọpọlọpọ awọn aaye.

Nitootọ, ni ẹgbẹ igbimọ, nigbami awọn ọjọ diẹ ti iyemeji wa (o le ti rii eyi ni ibẹrẹ ọdun), nitori kii ṣe nikan ni o ni lati ya kilasi naa “ti ara” (cycle 2 ni apa kan, ọmọ 3 lori miiran), sugbon ni afikun o jẹ pataki lati ya awọn iṣeto.

Ṣugbọn awọn ọmọde yara ni oye boya eyi tabi idaraya naa jẹ fun wọn tabi rara, ati pe wọn ni iyara diẹ sii ju awọn miiran lọ ni ominira. Labẹ wiwo olukọ, awọn ibaraẹnisọrọ gidi waye laarin awọn ọmọde ti awọn “kilasi” meji ti o pin awọn iṣẹ kan (awọn iṣẹ ọna ṣiṣu, orin, ere idaraya, ati bẹbẹ lọ), paapaa ti awọn ọgbọn ti o nilo ni pato nipasẹ ipele.

Bakanna, igbesi aye kilasi (itọju awọn irugbin, ẹranko) ni a ṣe ni apapọ. Ni iru kilasi, “awọn ọmọ kekere” ni a fa si oke nipasẹ awọn ti o tobi, lakoko ti awọn “nla” ni iye ti wọn si ni imọlara diẹ sii “ogbo” : ni imọ-ẹrọ kọmputa, fun apẹẹrẹ, awọn "nla" le di awọn olukọni ti awọn ọmọ kekere, ki o si ni igberaga lati fi awọn ogbon ti o gba.

Ni kukuru, ko si ye lati ṣe aniyan. Pẹlupẹlu, o to akoko fun Ẹkọ Orilẹ-ede lati fun lorukọ “awọn kilasi ipele meji” ni “awọn kilasi apakan meji”. Eyi ti yoo dẹruba awọn obi pupọ diẹ sii. Ati pe yoo ṣe afihan modus operandi wọn pupọ diẹ sii.

Jubẹlọ, o yoo jẹ rọrun lati gbagbọ pe kilasi ipele kan jẹ ọkan gaan : nigbagbogbo wa awọn "latecomers" kekere, tabi ni ilodi si awọn ọmọde ti o yara ju awọn miiran lọ lati ṣe afihan awọn imọran, eyi ti o jẹ dandan fun olukọ lati ni irọrun ni gbogbo igba, lati ṣe atunṣe. Heterogeneity jẹ nibẹ ko si ohun ti, ati pe o ni lati koju rẹ.

Double ipele kilasi: awọn anfani

  • dara ibasepo laarin "kekere" ati "tobi", diẹ ninu awọn rilara boosted, awọn miran wulo; 
  • pelu owo iranlowo ati adase ti wa ni ojurere, eyi ti o nse igbelaruge eko;
  • awọn aala nipa ori ẹgbẹ ti wa ni kere samisi;
  • awọn akoko ijiroro apapọ wa fun awọn ipele mejeeji
  • awọn akoko ti iṣawari le pin, ṣugbọn tun ṣe iyatọ
  • iṣẹ kan ti iṣeto pupọ nipasẹ akoko, pẹlu bọtini lati dara akoko isakoso ti iṣẹ.

Meji ipele kilasi: ohun ti drawbacks?

  • diẹ ninu awọn ọmọde ti o ni ominira ti ko dara le ni iṣoro ni ibamu si ajo yii, o kere ju ni ibẹrẹ;
  • ajo yi béèrè ọpọlọpọ igbaradi ati iṣeto fun olukọ, ti o ni lati juggle awọn eto ile-iwe oriṣiriṣi (idoko-owo rẹ ni kilasi yii le tun yatọ ti o ba jẹ kilasi ti o yan tabi kilasi ti o farada);
  • Awọn ọmọde ti o ni awọn iṣoro ti ẹkọ, ti yoo nilo akoko diẹ sii lati dapọ awọn imọran kan, le ni iṣoro nigbakan tẹle.

Ni eyikeyi idiyele, maṣe yọ ara rẹ lẹnu pupọ: ọmọ rẹ le ṣe rere ni kilasi ipele-meji. Nipa titẹle ilọsiwaju rẹ, nipa fiyesi awọn ikunsinu rẹ, iwọ yoo ni anfani, ni awọn ọjọ diẹ, lati ṣayẹwo pe ọmọ rẹ n gbadun kilasi rẹ. 

Fi a Reply