Awọn akoonu
#Ahamọ 3 ! Njẹ ọmọ rẹ ti n ṣe agọ kan ninu yara nla ti n dibọn pe o gbagbe iṣẹ olukọ? O ti wa ni ifowosi titẹ titun kan ile-iwe ọsẹ. Ọwọ. Eyi ni bii o ṣe le tẹsiwaju ìrìn-ajo naa, pẹlu boya paapaa agility diẹ sii *.
“Idamọ jẹ akoko ti o dara lati ṣe ibeere awọn ilana ile-iwe. Awọn obi mọ pe ọmọ kìí kọ́ ẹ̀kọ́ bí ẹni tí ń gba ìṣègùn ! Ati pe kii ṣe ninu awọn apilẹṣẹ rẹ nikan ni o wa ojutu lati ṣaṣeyọri ni ile-iwe. Olukuluku ni ọna ti ara wọn ti ẹkọ, ye tabi lóòrèkóòrè. Lori ọkọ ofurufu yii, o wa awọn ti o nilo lati "fọto" ohun ti wọn yoo kọ. Fun wọn, aworan afọwọya, maapu kan, aworan atọka kan tọsi gbogbo ọrọ naa. Awọn miiran nilo tun ẹkọ naa ṣe ni ariwo tabi sọrọ si kọọkan miiran ni a kekere ohùn. Diẹ ẹ sii ju gbọdọ ṣe, lero, darapọ awọn agbeka tabi pilẹ ọna tirẹ… ”Pr André Giordan leti wa ni iṣaaju.
1- Yipada si ipo petele lati ṣe alaye iṣẹ naa
Dipo ti tun ṣe itọnisọna ti idaraya Faranse akọkọ ni awọn akoko 10 ni gbogbo awọn ohun orin (ati bi abajade ti gba pen ti o ṣubu tabi ọmọde ti nkigbe "iwọ ṣe alaye ko fẹ olukọ!"), a so wa olufẹ kekere schoolboy pẹlu awọn ohun ti awọn igba. Ní kedere, a ṣàlàyé fún un ohun tí a óò ṣe lápapọ̀ ní òwúrọ̀ yìí, ohun tí yóò kọ́ a sì fún un ní àwọn irinṣẹ́ (àwọn bébà, fídíò, àwọn eré ìdárayá, bbl) tí ó yàn láti lò ní ìtòlẹ́sẹẹsẹ tí ó yàn. fẹ.
Anfani: nipa kikopa ọmọ ni ọna ṣiṣẹ, a ni oye daradara rẹ blockages ati ki o tun ohun ti ru rẹ.
2- A gbagbe awọn iṣeto ati awọn ọfiisi mimọ
Boya, nipasẹ irẹwẹsi, ti tẹlẹ fi silẹ lori awọn iṣeto ti o muna ati awọn aaye iṣẹ ti a ṣe atunṣe ni igba mẹta ni ọjọ kan? Pipe! Ọmọ kọọkan ni "awọn akoko ti aifọwọyi" wọn (diẹ sii tabi kere si gigun, owurọ tabi ọsan, o da lori) ati awọn ọna ti o dara julọ ti ẹkọ wọn (nigbakugba nipasẹ gbigbọn tabi orin fun awọn ọmọde ti o ṣoro lati ṣojumọ!). O wa si ọ lati ṣe akiyesi wọn ki o ṣe akiyesi wọn bi o ṣe le dara julọ ni awọn ọjọ rẹ. Eyi yoo laiseaniani tunu oju-ọjọ iṣẹ.
3- A mu awọn iwonba
Ero naa ni lati fi ara rẹ si ipele ti ọmọ naa, tabi paapaa labẹ rẹ, ki o jẹ "igberaga" lati kọ ọ ohun ti o mọ, lati fun o ni anfani ti imo. Nitorina jẹ ki o rẹwẹsi nigbati o sọ fun ọ pe awọn ẹja dolphins ṣe ibaraẹnisọrọ nipasẹ olutirasandi, ki o gbagbe nigbagbogbo awọn tabili isodipupo rẹ fun awọn eroja ti akara oyinbo naa (ko ṣoro pupọ lati farawe eyi). Ọna yii ti "paṣipaarọ imo" jẹ anfani fun gbogbo eniyan.
4-A ṣe igbasilẹ gbogbo iṣẹ ẹlẹwa yii ni iwe ajako kan
Njẹ o padanu ami ti "Iwe Iroyin Imudani" ti awọn ọmọ ti idile pipe? Akoko tun wa lati bẹrẹ! Iṣẹ ṣiṣe yii, ju agbara rẹ ti o lagbara bi iru lori awọn nẹtiwọọki awujọ, jẹ iwulo eto-ẹkọ. André Giordan (1) sọ pé: “Àwọn ìmọ̀lára tó dáa mú kí kẹ́kọ̀ọ́ kẹ́kọ̀ọ́ àṣeyọrí. O le ya aworan, ya, ṣe akopọ bi o ṣe rii pe o baamu ohun gbogbo ti o ti ṣe papọ gẹgẹbi iṣẹ kan. Ọmọ rẹ yoo ni igbẹkẹle ara ẹni, ní sísọ fún ara mi pé: “Mo kọ́ èyí àti èyíin àti bẹ́ẹ̀ lẹ́ẹ̀kan sí i!” “. Ni kukuru, oun ni alagbara julọ. Ati iwọ paapaa (lori Insta). Maṣe gbagbe lati kọ awọn ofin ti o ṣe akoso “awọn akoko ile-iwe ile” rẹ silẹ. Apeere: awa ki i pariwo (bani on tabi iwo J).
Katrin Acou-Bouaziz
(1) Olukọni iṣaaju, olukọ ile-iwe giga, lẹhinna Ọjọgbọn Yunifasiti ni Geneva, o jẹ oludasile ti Laboratory of Didactics and Epistemology of Sciences, nibiti o ti ṣẹda Awọn Imọ-jinlẹ ti ẹkọ. Onkọwe ti olutaja ti o dara julọ “Apprendre à Apprendre” (Librio), “J'apprends au Collège” (Playbac), ati “J'apprends à l'école” (Playbac), o ṣe atilẹyin nọmba kan ti awọn ile-iwe ati awọn ikẹkọ ikẹkọ. aseyori.
* Pẹlu ifowosowopo ti nẹtiwọọki “O yatọ ati ti oye” https://www.differentetcompetent.org/